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PEC 2 Fase 1

Asignatura Proyecto II
Pública

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Proyecto II
PEC 2
Fase 1

Susana San José

Statement:

Actualmente me encuentro interesada en recolectar algunas grabaciones de reflejos nocturnos en el agua y audios, para así iniciar una formal búsqueda artística a través de la creación de una pieza que me pida conjugar videoarte, arte sonoro, música, y composición audiovisual, dejándome guiar emocionalmente por impulsos recuerdos y evocaciones; y técnicamente poner en relación y/o yuxtaposición, fenómenos acústicos y visuales, que tengo guardados por tener una carga simbólica, poética y/o emocional. Tomando como estructura conceptos como la memoria, los símbolos y el lenguaje no verbal. Estoy abierta a sumar a esto actividad performática.22359660_314906918974168_3598403444030832640_n(1)

Biografía

He transitado por varias disciplinas, mi formación académica es musical pero toda mi vida he sido una persona creativa, introspectiva sensible también a la literatura y las artes visuales en todas sus formatos.
He colaborado en proyectos cinematográficos de otros colegas. Mis instrumentos principales son la voz y el violoncello, pero a lo largo de los últimos quince años, además de haber grabado discos de rock, aprendí mucho sobre radio siendo colaboradora, guionista e improvisadora de canciones en programas de radio sui géneris, junto a compañeros guionistas, periodistas y humoristas, para la radio nacional en México durante años.
En los últimos tres años he escrito y presentado un par de obras de micro-teatro, un par de performances, además de continuar componiendo música intermitentemente.

PROPUESTA 1

Videoarte que conjuga paisaje sonoro, composición musical, y más adelante es posible que agregue improvisaciones de cello y voz de manera presencial, es decir actividad performática.
El video reúne elementos naturales de mi actual entorno, (Donosti), brillos nocturnos de la ría Urumea, puestos en loop sin que se sienta el paso de una toma a otra, ni el comienzo ni el final del loop, para inducir a un estado meditativo similar al estado en que me me sumerjo cada vez que de regreso a casa y me quedo mirando el río… esas líneas de luz que me recuerdan el pasar de los coches desde mi casa en México, de noche desde la ventana de mi abuela, yuxtapuestos con el propio sonido del mar cantábrico y algunos audios grabados recientemente en, la ahora casi vacía, casa de mi abuela, tales como rechinidos procesados, sonidos de cucharillas golpeando una taza, pasos, etc.

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PROPUESTA 2

Videoinstalación 2 con actividad sonora y performática en directo.
Se trata de una puesta en escena dentro de una cámara oscura o sala para micro-teatro con todas las superficies color negro, salvo un rectángulo o círculo que esté pintado de blanco para proyectar en loop un videoarte que consta de luces reflejadas en un mar nocturno.

Al centro de la pequeña sala puede estar una cama con dos con una grabadora, una linterna y un vaso con agua. La pared situada frente a la proyección tiene tres espejos simbolizando tres generaciones. Puede que haya un espejo grande extra en uno de los muros laterales para que la proyección y el público se reflejen.

En la cama, a ratos, me siento esporádicamente a tocar el cello, me acuesto a meditar y/o reproducir audios en una reproductora de casetes vieja que era me mi abuela. Los audios son recientes grabaciones que hice en su casa, programas científicos sobre la comunicación entre árboles, etc. Lamentablemente no tengo el sonido de la voz de Lydia.

COMPARATIVA ENTRE LAS DOS PROPUESTAS:

Me atrae muchísimo derivar la pieza de video en una videoinstalación, pero necesito delimitar un como un comienzo en esta nueva búsqueda artística; un marco que me brinde mucha flexibilidad para ir descubriendo hacia dónde me puede llevar primero la realización del videoarte. No descarto para nada la posibilidad de incorporarle actividad performática en directo, pero los detalles de eso los veré más adelante en una tercera fase, pues me dejó pensando el comentario de Claudia en la PEC anterior, donde me dice que debo seguir intentando con nuevos medios y salir de mi zona de confort que siempre ha sido la música.

Si me caso con los detalles de la idea 2 desde el inicio, va a ser más difícil deshacerme de ideas fijas durante este proceso al que me entrego para que me sean reveladas otras cosas. No descarto la actividad performática, pero primero debo elaborar un videoarte logrado, centrarme en terminar de recolectar y editar imágenes y sonidos, además de prepararme para improvisar con mi violoncello.

PROPUESTA FINAL

PROYECCIÓN DE VIDEOARTE CON MUSICALIZACIÓN EN DIRECTO

Finalmente me he decidido por hacer un videoarte que al ser proyectado sea musicalizado en directo con improvisaciones de violoncello que jueguen de forma yuxtapuesta y/o complementaria con los elementos sonoros insertados en el video previamente. El video reúne elementos naturales de mi actual entorno, (Donosti), brillos nocturnos de la ría Urumea, puestos en loop sin que se sienta el paso de una toma a otra, ni el comienzo ni el final del loop, para inducir a un estado meditativo similar al estado en que me me sumerjo cada vez que de regreso a casa y me quedo mirando el río… esas líneas de luz que me recuerdan el pasar de los coches desde mi casa en México, de noche desde la ventana de mi abuela, yuxtapuestos con el propio sonido del mar cantábrico y algunos audios grabados recientemente en, la ahora casi vacía, casa de mi abuela, tales como rechinidos procesados, pájaros, sonidos de cucharillas golpeando una taza, pasos, etc.

algo sobre la mesa

Asignatura Proyecto II
Pública

Hola, mi nombre es susana y quiero compartirles mi primer video-arte, recientemente me he intersado por la imagen, siempre me había dedicado a la música. El segundo video que les adjunto me muestro usando mi voz, un pedal delay y un pedal looper.
Les dejo un abrazo a todas y todos!

VIDEOARTE  https://youtu.be/XZ9AP5pCtIQ[/embed]

SUEÑO CON SERPIENTES VERSIÓN CON LOOPER https://www.youtube.com/watch?v=PBaqAOyCPeI

Detalles que he aprendido en la primer parte del proceso

Bastidores

 

Entelado

Lavar la manta,  secar y quitar bien arrugas, antes de poner la tela del bastidor.

 

Es importante y más práctico tener las herramientas lo más completas posible y en órden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El uso de la espátula mientras seca es importante para que la tela no se pegue al bastidor y podamos quitar la tela en caso de ser necesario más adelante.

 

 

Estas cuñitas pueden aportar un poquito más de tensión en el bastidor, son para eso y es importante meterlas bien con el martillo, cuidando no maltratar la tela.

 

 

 

Tuve algunas complicaciones al secar el bastidor en la primer etapa del proceso, cuando secó el aparejo, noté que tenía algunas arrugas, pero pude solucionarlo humedeciendo poquísimo la tela con algodones y usando las cuñitas de madera de las que les hablé anteriormente.

 

 

 

 

 

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